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中国教育发展的历史转折

发布日期:2019-11-28 05:03   来源:未知   阅读:

  恢复高考顺应了社会公众对人才观念的认同,重建了价值体系和观念,迎来了通过公平竞争改变个人命运的时代,推动了“尊重知识,尊重人才”作为社会主流价值观的确立。

  恢复高考是“文革”后中国高等教育、整个教育系统乃至全社会走向新秩序的开始。经受“文革”重创10年之久的高等教育系统重新启动,深刻地影响了整个教育活动。恢复高考改变了许多人的命运,同时也改变了整个中国社会的走向。

  【背景】1976年粉碎“”后,百业待兴,人才匮乏已成为实现四个现代化目标的最大制约因素。1977年7月,同志第三次复出后,明确指出:“不管招多少大学生,一定要考试。”根据指示,教育部制定出了《关于1977年高等学校招生工作的意见》。《意见》由国务院向全国批转。1977年起,高校招生制度进行改革,恢复高考。

  【内容】教育部宣布恢复已经停止了10年的全国高校招生,采用“自愿报名,地市初选,统一考试,省市自治区批准”的方式,择优录取选拔人才上大学。1977年10月20日,国内各大媒体公布了这一振奋人心的消息。1977年11月,高考考场终于重新打开了大门,570万名考生走进了考场。1978年的春天,被录取的27万名新生走进了向往已久的大学校园。

  【意义】恢复高考不仅对于当时推动恢复确立党的解放思想、实事求是的思想路线,实现党的历史性转折具有重要意义,而且对中国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展,也具有重要意义。恢复高考顺应了社会公众对人才观念的认同,重建了价值体系和观念,迎来了通过公平竞争改变个人命运的时代,推动了“尊重知识,尊重人才”作为社会主流价值观的确立。

  【影响】恢复高考是“文革”后中国高等教育、整个教育系统乃至全社会走向新秩序的开始。经受“文革”重创10年之久的高等教育系统重新启动,深刻地影响了整个教育活动。尤其是那些亲身经历了“文革”期间高考制度“断裂”以及恢复高考过程的人,对高考制度的恢复有说不尽的“感恩情结”。恢复高考改变了许多人的命运,同时也改变了整个中国社会的走向。

  戴家干,30年前的1977年,因为高考改变了自己的命运。从一名中学教师成为一名大学生,后任北京师范大学副校长,2005年任教育部考试中心主任。他从参加高考到从事教育考试管理,与高考结下了不解之缘。

  1977年恢复高考,作为改革开放的前奏,不仅具有教育改革里程碑的意义,白小姐系列,更重要的是在思想、理论和实践上吹响了全面改革开放的号角。在纪念改革开放30周年之际,就如何认识恢复高考对改革开放的意义,对教育考试的改革和发展的意义等问题,记者采访了教育部考试中心主任戴家干。

  记者:社会各界一致认为恢复高考不仅是教育改革的开端,更是吹响了改革开放的第一声号角。为什么恢复高考会在1977年这样一个年份发生?

  恢复高考为青年提供了平等竞争的权利。30年来,有数千万人圆了大学梦,这些人在国家社会、经济发展中发挥了重要作用。恢复高考不仅是恢复考试制度、高校招生制度,更重要的是恢复了知识的价值,建立了公平公正的人才选拔制度。应该说改革开放30年,恢复高考是改革开放的一个最主要的信号,同时也是我国迈入改革开放的一个标志性事件。

  为什么是1977年恢复高考呢?因为当时国家领导人认识到,做任何事情,人才是最主要的。正因为此,小平同志决定当年恢复高考。

  通过恢复高考,重塑了公平竞争,公平公正的社会价值观。今天我们纪念改革开放30周年,就是要纪念实事求是的精神和改革开放的思想。

  恢复高考对中国的教育改革和发展,对中国的经济社会发展都产生了巨大的影响。但是高考制度本身也有不完善的方面,需要不断地完善。30年来,尤其是上世纪末开始高校扩招以来,高校招生规模迅速扩大,高考制度改革从来没有停止,从20世纪80年代初期到现在,各种改革措施始终贯穿在高考的发展当中。

  戴家干:建国以来,高等教育招生制度经历了几个阶段。解放初期,废除了旧的教育制度,建立了新的教育制度,特别是到了1952年以后,高等院校院系调整,选拔人才以国家统一的招生考试来进行。

  “文革”期间,受“两个估计”影响,认为高考制度是培养资产阶级接班人,因此高考制度被废除。从取消高考开始,中国遭受了一场大灾难。在1972年、1973年前后,一部分高等院校恢复了招生,采取的是群众推荐、个人报名、单位同意、学校招生的方式。正是在这样的招生方式下,才出现了“白卷”先生的情况。人才的选拔和培养没有按照教育规律进行,在人才培养上没有发挥高等院校的作用。粉碎“”后,同志首先提出来的就是要恢复高考,这是当时拨乱反正、百废待兴的关键所在。

  记者:为什么说恢复高考吹响了改革开放的号角?我们应该怎样认识恢复高考对改革开放的重大意义?

  戴家干:当年粉碎“”后,国家面临经济社会整体崩溃的边缘。同志在那种社会矛盾极端复杂的情况下,紧紧抓住教育这个抓手,尊重知识、尊重人才。通过恢复高考建立一个公平公正的社会制度,人和人之间形成一种平等的关系。所以说,恢复高考制度是吹响中国改革开放的前奏。

  改革开放30年培养了大批人才,没有恢复高考就没有改革开放30年的成果。一项制度能够得到绝大多数人的拥护和支持是很不容易,而我们的高考制度恰恰被绝大多数人支持。

  记者:听说你是恢复高考以后的第一届大学生,你当时是怎样参加高考和被录取的?

  戴家干:我是1977年恢复高考的时候在北京参加高考的,之前我到内蒙古生产建设兵团插队,在那里一共干了5年。回到北京后在一所中学任教。粉碎“”后,有一种发自内心的幸福和激动,感到社会有希望了。听到恢复高考的消息以后,心中产生很大的冲动,我渴望继续读书,学校工作也要求自己继续深造,香港王中王网站504我是在这种状况下报考的。记得接到入学通知书的时候我正带着学生去实习,当时心情很激动。总而言之,感谢30年改革开放,感谢改革开放的总设计师同志。

  记者:党的十七大提出要深化考试招生制度、质量评价制度改革,国务院不久前决定开始着手制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,为适应教育改革和发展的需要,今后教育考试工作要进行哪些方面的改革?

  戴家干:目前的高考制度尽管为广大群众所拥护,认为是当下最公平公正的选拔人才的制度,但是,这项制度还需要进一步完善,进一步改革。要根据终身教育的理念和体系,建立多渠道、多层次的教育考试“立交桥”;从单一考试到多元评价,建立科学的人才观和人才选拔制度;推进高考综合改革,实现“三个结合”,即科目统一考试与学业水平测试相结合,科目统一考试与学生综合素质评价相结合,考试改革与高校录取方式改革相结合;建立更加全面、综合、多元化的考试评价制度和多样化的选拔录取制度,逐步形成符合现代经济、社会、人才发展要求的选拔机制,真正为国家选拔出合格的、创新型的人才。(中国教育报记者 刘宁 于建坤)

  废除高考不仅难以遴选出优秀人才,更造成了知识的断层。1977年恢复高考意味着制度理性的回归,同时也是国家日后一系列重大变革和历史转向的开端。可以说,一次正确的制度选择,胜过十代人的代际更替。

  恢复高考是一个里程碑,不仅仅因为教育的复苏和繁荣,为国家选拔了真正的人才,更重要的是为广大青年享受高等教育提供了公平竞争的机会,为社会公平、公正树立了一种风气,树立了一个榜样。

  恢复高考不仅提升了高等教育质量,使中国的人才培养重新走上健康的轨道,而且在中国社会由乱而治的过程中发挥了至关重要的作用。

  高考是在“两个凡是”还没有被打破的情况下恢复的,它的意义已远远超出了教育领域,成为全国思想解放的先导。

  恢复高考,并不只是简单意义上的入学考试的恢复,而是社会公平与公正的重建,是全社会尊重知识、尊重人才观念的重建。它还恢复了公平与公正,实现了理性的回归,为一切纳入规范化,为改革开放奠定了人才基础。

  ●1977年,高校招生恢复统一考试制度,高校招生实行德智体全面考核、择优录取。当年报考人数约570万人,录取人数约27万人。

  ●1985年以后,高考考试的总体趋势向减少考试科目方向发展,理科7门、文科6门各减为“3+2”共5门,上海实行“3+1”方案。

  ●1990年,高考第一次全面推行标准化考试,旨在用科学的方法对考试误差进行最大限度的控制。

  ●1994年,高等教育试行“并轨”招生,消除了国家计划招生和调节招生的录取分数差距。

  ●1999年,开始推行“3+X”科目考试方案,广东率先开始在科目设置和考试内容上进行改革;高校开始扩大招生数量。

  ●2001年,取消对高考考生在年龄和婚姻状况上“不超过25岁”和“未婚”的限制,普通高校招生工作实现网上录取。

  ●2003年北大、清华等22所高校被赋予5%的自主招生权,夏季高考时间由传统的7月提前到6月。

  ●2004年除已实行自主命题的北京、上海外,广东等11个省、市实行高考自主命题,所有考生在考前签署“考生诚信考试承诺书”。

  ●2005年,实施高校招生“阳光工程”,全国20多个省(市、区)相继在高考中采用网上阅卷。

  ●2007年,首批试行新课改的海南、广东、山东、宁夏4省区迎来新课程高考。

  1977年冬天,570万名考生走进了期盼多年的考场。当年招生人数为27万人。30年来,有数千万人圆了大学梦。

  1977年冬天,国务院正式批准教育部意见,宣布当年立即恢复高考。一代年轻人奔走相告,这是一个改变命运的时刻。这也是恢复高考以来,唯一一次在冬天举行的考试,570万名考生走进了考场,如果加上1978年夏季的考生,两季考生共有1160万人。迄今为止,这是世界考试史上报考人数最多的一次高考。



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